Audiencia. Profesionales adultos de cualquier disciplina (derecho, ingeniería, medicina, gestión pública, economía, ciencias, arte, comunicaciones corporativas) que producen, distribuyen o evaluan contenido informativo en su trabajo diario.
Andragogía aplicada. El diseño se basa en los principios de Malcolm Knowles (1970) para educación de adultos: orientación a problemas reales, aprovechamiento de experiencia previa, autodirección, motivación intrínseca y aplicación inmediata. Los contenidos parten de preguntas profesionales auténticas, no de definiciones abstractas.
Marcos curriculares de referencia. El programa integra elementos de UNESCO Model Curricula for Journalism Education (2007 y 2013), Knight Center for Journalism in the Americas, Poynter Institute / NewsU, European Journalism Centre, Fundación Gabo y el Decálogo de Javier Darío Restrepo. La bibliografía es abierta y verificable.
Ruta secuencial fija. Los ocho módulos se cursan en orden. Para acceder al módulo N debes haber completado todas las lecciones del módulo N-1 y haber aprobado su cuestionario con al menos 70%. Tienes hasta tres intentos por cuestionario.
Evaluación alineada con Bloom. Los objetivos de cada lección están formulados con verbos accionables segun la taxonomía de Bloom revisada (Anderson y Krathwohl, 2001). Los cuestionarios miden comprensión; las rúbricas de los productos miden aplicación, análisis y creación.
Sin reproducción de obras protegidas. El contenido de este curso es original y referencia las fuentes mediante citas y enlaces. Para los manuales de estilo, libros y artículos académicos, se ofrecen referencias bibliográficas completas con enlaces a los originales o a sus distribuidores oficiales.
Recursos externos auditados. Cuando se sugiere un curso externo (Knight Center, Poynter, Fundación Gabo), se incluye el enlace, las instrucciones de inscripción, los logros esperados y una rúbrica de evaluación para validar la transferencia al contexto del estudiante.